辛辛那提大学美术学生网络与辛辛那提艺术界的专业人士一起，在韦斯顿艺术画廊参加DAAP主办的 "艺术介绍" 活动

创造性学习领域的学生常常面临一个熟悉的问题：“你打算用那个学位去做什么？”艺术家穷困潦倒的印象在人们的头脑中似乎依然存在。

但是，依靠新的带薪实习计划，辛辛那提大学美术系的学生们正在学习如何把自己推销成工作艺术家（working artists），在毕业前得到在职培训。这些艺术系学生能用他们的学位做什么？最初，他们可以为费雪公司（Fisher-Price）设计玩具，在画廊从事艺术表演，或在缅因州的奶牛场制作纤维艺术。

数十年来, 辛辛那提大学的设计、建筑、艺术和规划学院 (DAAP) 实施带薪实习模式，学生将学术学期与自己选择的领域里的全职工作交替安排。但是这个模式只限于学习设计, 建筑学和规划的学生。在 2015年, 带薪实习模式扩大到包括 DAAP 美术学生，最近第一批专业小组的学生已经从他们的工作场所返回了校园。辛辛那提大学是全国第一个提供这个带薪实习项目的公立大学。

“我们正在发起一种文化变革,”帮助开发这个创新项目的辛辛那提大学设计和艺术助理教授Aaron Bradley说。

“总的来说, 艺术，无论是文字艺术还是视觉艺术，不一定与劳动力中的传统职业有直接的联系,” 布莱德利解释道。工程和建筑专业的学生通常所学专业与就业有直接联系，但是，虽然许多美术专业的学生去学校学习各种技艺，但他们很少会毕业后继续靠绘画，雕塑或在画廊销售他们的作品谋生。带薪实习计划迫使学生、雇主和教师重新评估这种教育方式。

Bradley说这项计划是为了“帮助一群有创造力和技能的学生弥合他们在校园的课程与未来职业选择之间的差距”。“我们正在帮助他们探索他们学位的价值，因为它关系到他们毕业后的工作前景。这是一种把 DAAP 艺术家从孤独的工作室带进现实世界的方式--在那里他们可以有充实、可持续的艺术事业和生活。”

雇主也可以从与这些学生共事中获益。“艺术学生处于创造力的前沿，” DAAP 院长Robert Probst说。“许多组织、机构和企业今天都在寻找这种人才。”

DAAP 美术学生Devon Hensler在带薪实习项目中，在费雪公司（Fisher-Price）总部展示巨大的“彩虹套套圈”（Rock-a-Stack）

带薪实习项目第一批优秀的艺术学生，最近从春季学期的工作场所中归来，他们带来大量的经验，证明这个项目的意义。

玩具的故事

Devon Hensler是DAAP三年级美术和艺术史专业的学生，当艺术学院开始推广新的带薪实习项目时，她以前瞻性的眼光加入这个项目。“带薪实习项目实际上是我和我的家人的销售者，因为这个项目让我在艺术领域有更多的机会，也许不会让我成为每个人都在谈论的潦倒的艺术家，” 她说。Devon Hensler的弟弟在辛辛那提大学学习机械工程，这个专业需要参与带薪实习项目，因此，她已经熟悉了这个项目的优势和收益。

在第一次带薪实习项目中， Hensler在位于纽约East Aurora的一家知名儿童玩具公司费雪（Fisher-Price）工作。她的主管后来告诉她，公司有一个广受欢迎的工作岗位决定招募面试她，因为她的简历和经历令人印象深刻。她说：“如果不是亚伦（Aaron）的帮助和参加带薪实习项目，我肯定不会得到费雪公司的关注。

优秀艺术家课程的必备专业性和目的是帮助学生建立自己的个人品牌，撰写简历、制作作品选辑和个人网站来清晰表达这些信息。Hensler说：“强调要把自己变成一个能在市场上待价而沽的艺术家，这是我前所未闻的。”

Hensler在费雪公司跨媒体设计团队工作，公司装配线上开始生产她的拼图设计。当玩具设计师设计产品的形式和功能时，Hensler负责产品外形设计，突出色彩、视觉学习元素和整体品牌美感。她的工作包括公司风格的指导和设计即将轰动市场的玩具。

作为带薪实习的一部分, 辛辛那提大学学生Devon Hensler帮助费雪公司设计的这些枕头将在加拿大贸易展览会展出

费雪公司的工作，比起过去的传统课堂学习方式，大大提升了她的能力，过去在课堂和业余时间，她只是写写画画，但是，带薪实习项目帮助她看到了成为一个具有创造性的专业人才所有的可能性。

“作为一个纯粹的艺术家，你不能在一家公司或在办公室工作”，这有一个很大的误解。如果没有参加带薪实习项目，我也会这样认为。但是，参加了带薪实习项目，我改变了看法。她说。

“我很想成为一名专业艺术家，靠做我喜欢的事情和忠于自己的想法来谋生，但实事求是地说，能够去工作没有什么错，在工作中锻炼你大脑的创造力，然后回到家里，你还有精力从事你自己喜欢的事业。”

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创造性学习领域的学生常常面临一个熟悉的问题：“你打算用那个学位去做什么？”艺术家穷困潦倒的印象在人们的头脑中似乎依然存在。

但是，依靠新的带薪实习计划，辛辛那提大学美术系的学生们正在学习如何把自己推销成工作艺术家（working artists），在毕业前得到在职培训。这些艺术系学生能用他们的学位做什么？最初，他们可以为费雪公司（Fisher-Price）设计玩具，在画廊从事艺术表演，或在缅因州的奶牛场制作纤维艺术。

数十年来, 辛辛那提大学的设计、建筑、艺术和规划学院 (DAAP) 实施带薪实习模式，学生将学术学期与自己选择的领域里的全职工作交替安排。但是这个模式只限于学习设计, 建筑学和规划的学生。在 2015年, 带薪实习模式扩大到包括 DAAP 美术学生，最近第一批专业小组的学生已经从他们的工作场所返回了校园。辛辛那提大学是全国第一个提供这个带薪实习项目的公立大学。

“我们正在发起一种文化变革,”帮助开发这个创新项目的辛辛那提大学设计和艺术助理教授Aaron Bradley说。

“总的来说, 艺术，无论是文字艺术还是视觉艺术，不一定与劳动力中的传统职业有直接的联系,” 布莱德利解释道。工程和建筑专业的学生通常所学专业与就业有直接联系，但是，虽然许多美术专业的学生去学校学习各种技艺，但他们很少会毕业后继续靠绘画，雕塑或在画廊销售他们的作品谋生。带薪实习计划迫使学生、雇主和教师重新评估这种教育方式。

Bradley说这项计划是为了“帮助一群有创造力和技能的学生弥合他们在校园的课程与未来职业选择之间的差距”。“我们正在帮助他们探索他们学位的价值，因为它关系到他们毕业后的工作前景。这是一种把 DAAP 艺术家从孤独的工作室带进现实世界的方式--在那里他们可以有充实、可持续的艺术事业和生活。”

雇主也可以从与这些学生共事中获益。“艺术学生处于创造力的前沿，” DAAP 院长Robert Probst说。“许多组织、机构和企业今天都在寻找这种人才。”

DAAP 美术学生Devon Hensler在带薪实习项目中，在费雪公司（Fisher-Price）总部展示巨大的“彩虹套套圈”（Rock-a-Stack）

带薪实习项目第一批优秀的艺术学生，最近从春季学期的工作场所中归来，他们带来大量的经验，证明这个项目的意义。

玩具的故事

Devon Hensler是DAAP三年级美术和艺术史专业的学生，当艺术学院开始推广新的带薪实习项目时，她以前瞻性的眼光加入这个项目。“带薪实习项目实际上是我和我的家人的销售者，因为这个项目让我在艺术领域有更多的机会，也许不会让我成为每个人都在谈论的潦倒的艺术家，” 她说。Devon Hensler的弟弟在辛辛那提大学学习机械工程，这个专业需要参与带薪实习项目，因此，她已经熟悉了这个项目的优势和收益。

在第一次带薪实习项目中， Hensler在位于纽约East Aurora的一家知名儿童玩具公司费雪（Fisher-Price）工作。她的主管后来告诉她，公司有一个广受欢迎的工作岗位决定招募面试她，因为她的简历和经历令人印象深刻。她说：“如果不是亚伦（Aaron）的帮助和参加带薪实习项目，我肯定不会得到费雪公司的关注。

优秀艺术家课程的必备专业性和目的是帮助学生建立自己的个人品牌，撰写简历、制作作品选辑和个人网站来清晰表达这些信息。Hensler说：“强调要把自己变成一个能在市场上待价而沽的艺术家，这是我前所未闻的。”

Hensler在费雪公司跨媒体设计团队工作，公司装配线上开始生产她的拼图设计。当玩具设计师设计产品的形式和功能时，Hensler负责产品外形设计，突出色彩、视觉学习元素和整体品牌美感。她的工作包括公司风格的指导和设计即将轰动市场的玩具。

作为带薪实习的一部分, 辛辛那提大学学生Devon Hensler帮助费雪公司设计的这些枕头将在加拿大贸易展览会展出

费雪公司的工作，比起过去的传统课堂学习方式，大大提升了她的能力，过去在课堂和业余时间，她只是写写画画，但是，带薪实习项目帮助她看到了成为一个具有创造性的专业人才所有的可能性。

“作为一个纯粹的艺术家，你不能在一家公司或在办公室工作”，这有一个很大的误解。如果没有参加带薪实习项目，我也会这样认为。但是，参加了带薪实习项目，我改变了看法。她说。

“我很想成为一名专业艺术家，靠做我喜欢的事情和忠于自己的想法来谋生，但实事求是地说，能够去工作没有什么错，在工作中锻炼你大脑的创造力，然后回到家里，你还有精力从事你自己喜欢的事业。”

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