带薪实习（Cooperative Education ，简称Coop）: 带薪实习是一种在传统学期内，把学生的学术课程与专业领域内选择的全职工作结合在一起的开创式的教育模式。在带薪实习教育中，学生在工作岗位上将所学的理论知识应用到实践中，而工作带来的挑战和问题又会促进学生进一步加深理论学习。

作为全美带薪实习项目的鼻祖，辛辛那提大学本科带薪实习的鲜明特色有：

• 美国的带薪实习工作与学生所学专业直接联系，全职性质，每次实践覆盖完整的一个学期，是有报酬的工作。
• 强制性带薪实习专业的学生必须参加5个学期的带薪实习课程才能毕业。
  
  • 工程、IT、设计、艺术、规划专业提供强制性带薪实习课程；
  • 传媒和其他所有商科专业提供可选性带薪实习课程。

概述: 实践学习与职业导向性教育（Experienced-based Learning &Career Education ，ELCE)

A. 实践学习与职业导向性教育（ELCE）向辛辛那提大学的学生提供的支持（以2016-2017年为例）：

• 带薪实习（Cooperative Education） 不同专业学生参加带薪实习的人数为：
  
  • CEAS工程学院/IT 专业3,835人，
  • Arts & Sciences文理学院30人，
  • DAAP设计、建筑、艺术、规划学院1606人。
• 实习项目（Internship Programs） – 向所有专业的学生开放
  
  • 学术实习项目（The Academic Internship Program）；
  • 健康学预科专业实习项目（The Pre-Health Internship Program）：科学专业（Science majors）学生。
• 国际实习和带薪实习（International Internships & Coops） – 来自49个专业的180 名学生参加了国外实习
  
  • 国际实习项目（International Experience Program） – 长度1学期，无报酬, 在柏林、开普敦、香港、伦敦、马德里、圣地牙哥、塞维利亚、上海、新加坡、多伦多等地取得职业工作经验。面向所有专业的学生；
  • 国际带薪实习项目（International Coop Program） –德国和日本；
  • 世界范围的带薪实习（World Wide Coop） –国外独立工作 (祖国之外)。
• 探索实践项目（Exploration Experiential Program） – 传统带薪实习机会的替代（Alternatives to traditional coop opportunities）
  
  • 服务学习（Service Learning） - 学生在非营利组织社区工作，获得经验和启迪；
  • 本科阶段的研究（Undergraduate Research） – 550 学生研究成果展示；
  • UC Forward项目 – 2300 学生注册“实践学习课程”（ experiential courses）。
• 职业服务（Career Services）
  
  • 个人职业辅导、完善简历、面试练习和职业评估；
  • 校园招聘 –所有职位的招聘面试、秋、春季招聘会（ Fall & Spring Career Fairs）。

B. 快速链接

http://www.uc.edu/careereducation/about.html - ELCE
http://www.uc.edu/careereducation/experience-based-learning/international-experiences.html https://www.uc.edu/international/services.html - UC International Student Services
Experience-Based Learning and Career Education 2016-2017 Annual Report CEAS Post Graduation Outcomes 2015-16 CECH Post Graduation Outcomes 2015-16 http://www.uc.edu/careereducation/experience-based-learning/undergraduate-research.html http://www.uc.edu/careereducation/experience-based-learning/internship.html

C. 带薪实习项目职业搜索（The Coop Program Job Search）

• 带薪实习顾问的作用
  
  • 为学生提供咨询和指导，帮助学生为带薪实习做好准备；
  • 帮学生在选择的工作职位数据库中发布个人求职简历；
  • 推荐与学生所学专业有关的公司，供学生研究；
  • 面见学生，帮助他们寻求带薪实习项目；
  • 帮助学生建立和雇主的联系，面试后向学生反馈雇主建议和意见。
• 带薪实习学生的责任
  
  • 大学一年级春季学习修“带薪实习课程介绍”课。
  • 积极参加竞争性带薪实习职位搜索(3 – 6 个月)，职位是有竞争性的，需要自己充分发挥主观能动性，学校在提供强大平台支持的前提下，并不负责最终的安置。
    
    • 撰写有 竞争性的个人求职简历，练习英语和积累面试技巧；
    • 与带薪实习顾问或职业教练合作，在辛辛那提大学内部和外数据库中搜索雇主信息，并与之互动 。
• 在任何地方的带薪实习都保持求职的敏感度
  
  • 自己独立搜索美国、祖国以及海外的机会 ；
  • 通过练习，为参加面试、职业介绍会、职业交流活动等做好准备 ；
  • 研究最有可能雇用 国际学生的公司；
  • 参加雇主的介绍会、招聘会、定期面试等活动。

D. 国际学生服务

• 对所有国际学生的服务和资源
  
  • 文化上的个性化职业培训课程
  • 招聘会准备和高潜力公司识别
  • 有竞争力的简历创作和编辑
  • 求职信英语语法和专业格式的修改
  • 面试前的准备和面试后的反思
  • 网络和电梯演讲实践（Networking & Elevator Speech Practice）
  • 现场或在线形式的工作搜索研讨会
• 国际带薪实习工作职位搜索介入计划（Job Search Readiness Intervention Program for International coop students）
  
  • 评估学生的求职技能, 并密切监控进度
  • 关注在寻找带薪实习工作岗位面临困难的学生
  • 增强自信, 教授其他求职方法
  • 培训学生量身定制简历和求职信
  • 加强面试、社交和自我提升技能
  • 提高对美国商业习俗和术语的理解
  • 针对学生需求，提供“文化胜任职业辅导课程”（Culturally Competent Career Coaching sessions ）
  • 寻找雇用国际学生的公司

Q&A-国际生对实践学习与职业导向性教育的补充问题：

1. 国际学生是否可以从商学院获得合作或实习？
- 是的, 但是LCB 职业中心管理自己的实习项目, 不同于工程和设计学院学生，Coop对商科学生不是必修的。

2. 在美国以外的地方获得带薪实习容易吗？
- 除了在美国找工作外, 学生还有三种选择可以在美国以外的地方工作--所有这些选项都符合必修的带薪实习课程要求, 不使用CPT的一个学期, 也不需要外国签证就可以在那里工作：

• 最容易的:学生在自己家乡实习 -我们强烈建议国际学生选择这个方式, 特别是他们的第一个带薪实习课程。 这种求职有不少好处。在他们的辛辛那提大学顾问的指导下, 学生们可以利用家庭关系在一家国外设有分支机构的美国公司找工作，住在家里也可以节省生活成本。
• 相对容易: 实践学习与职业导向性教育(ELCE) 的国际实践项目(IEP) -选择去IEP项目支持的10-12个国家工作。IEP 与每个国家的第三方平台合作, 为学生提供在该国求职、住房、生活资源和工作便利的支持。然而, 学生必须有经济能力支付大量的课程费用, 并遵守严格的最后期限。在 IEP顾问的指导下, 学生必须尽早做好计划， 以便得到许可和了解该国家的习俗。
• 比较容易: 世界范围的带薪实习机会 - 学生从其他外部资源找自己的国外实习工作。这意味着学生必须自己为工作、住房和国内支助作出一切安排。国际服务教练 (International Services Coach) 将为学生提供额外的支持和资源，并提供雇主要求的大学文件。

3. 在美国以外实习的平均收入是多少？
- 大多数IEP国际实习和合作项目 都是无偿的, 因为他们是持教育签证而不是工作签证。例外情况可能是学生在自己的国家实习。通过国际体验项目（International Experience Program）, 可以更容易地获得在美国境外的无偿合作教育实习机会。美国以外合作教育的平均收入因国家不同而异。

4. 雇用辛辛那提大学工程公司和DAAP专业带薪实习项目学生的公司列举：

5. 分享在美国和美国以外地区完成工程、商业、 DAAP等专业带薪实习课程的国际学生的感言，请见链接：http://www.uc.edu/careereducation/about.html - ELCE 点击Coop&IEP网页

6. 你们如何为国际学生应付“特朗普情况”（ Trump situation）对留学生造成的影响？
- 通过求职介入计划（Job Search Intervention Program）的辅导和提供个人支持。根据现任特朗普政府的政策计划, 我们一直在向国际学生提供关于工作授权和H-1B签证赞助的最新情况。我们已经请了移民事务律师来讨论这些问题。

7. 对国际学生来说, 在校园工作容易吗？
- 众多国际学生在校园里工作!他们与学校从事带薪实习、实习的教职员工一道，通过校园网就可以申请。与参加合作教育实习相比, 留学生在校园里找工作会更容易。我们看到国际学生在校园的各个部门、学院工作。如果他们有较好的英语沟通能力, 他们比较容易在校园里找到工作。

8. 商科学生在合作教育或实习期间的平均收入是多少？
- 平均工资为每小时15美元。

9. 能提供一个在美国和美国以外地区完成带薪实习的商学院国际生的案例吗？
- 来自印度的国际学生Ananya Handa本科时学习金融, 目前正在攻读金融学硕士学位。她此前曾在印度新德里GAIL有限公司参加过商务开发方面的实习。在美国, 她在波士顿的约翰•汉考克投资公司（John Hancock Investments）、纽约市的巴利亚斯尼资产管理公司（Balyasny Asset Management）和辛辛那提的基金评估集团（Fund Evaluation Group）合作实习。Ananya担任基金评估集团全球固定收益和信贷全职研究分析师, 获得了H-1B赞助。

10. 商学院为国际学生提供哪些额外的职业服务,就业率是多少？
- Lindner职业服务中心提供职业辅导、社交活动、雇主信息会议、国际校友小组委员会活动以及针对国际学生的网络研讨会/在线资源等服务。 本科生的就业率在85% 左右, 研究生的就业率为90%。

带薪实习（Cooperative Education ，简称Coop）: 带薪实习是一种在传统学期内，把学生的学术课程与专业领域内选择的全职工作结合在一起的开创式的教育模式。在带薪实习教育中，学生在工作岗位上将所学的理论知识应用到实践中，而工作带来的挑战和问题又会促进学生进一步加深理论学习。

作为全美带薪实习项目的鼻祖，辛辛那提大学本科带薪实习的鲜明特色有：

• 美国的带薪实习工作与学生所学专业直接联系，全职性质，每次实践覆盖完整的一个学期，是有报酬的工作。
• 强制性带薪实习专业的学生必须参加5个学期的带薪实习课程才能毕业。
  
  • 工程、IT、设计、艺术、规划专业提供强制性带薪实习课程；
  • 传媒和其他所有商科专业提供可选性带薪实习课程。

概述: 实践学习与职业导向性教育（Experienced-based Learning &Career Education ，ELCE)

A. 实践学习与职业导向性教育（ELCE）向辛辛那提大学的学生提供的支持（以2016-2017年为例）：

• 带薪实习（Cooperative Education） 不同专业学生参加带薪实习的人数为：
  
  • CEAS工程学院/IT 专业3,835人，
  • Arts & Sciences文理学院30人，
  • DAAP设计、建筑、艺术、规划学院1606人。
• 实习项目（Internship Programs） – 向所有专业的学生开放
  
  • 学术实习项目（The Academic Internship Program）；
  • 健康学预科专业实习项目（The Pre-Health Internship Program）：科学专业（Science majors）学生。
• 国际实习和带薪实习（International Internships & Coops） – 来自49个专业的180 名学生参加了国外实习
  
  • 国际实习项目（International Experience Program） – 长度1学期，无报酬, 在柏林、开普敦、香港、伦敦、马德里、圣地牙哥、塞维利亚、上海、新加坡、多伦多等地取得职业工作经验。面向所有专业的学生；
  • 国际带薪实习项目（International Coop Program） –德国和日本；
  • 世界范围的带薪实习（World Wide Coop） –国外独立工作 (祖国之外)。
• 探索实践项目（Exploration Experiential Program） – 传统带薪实习机会的替代（Alternatives to traditional coop opportunities）
  
  • 服务学习（Service Learning） - 学生在非营利组织社区工作，获得经验和启迪；
  • 本科阶段的研究（Undergraduate Research） – 550 学生研究成果展示；
  • UC Forward项目 – 2300 学生注册“实践学习课程”（ experiential courses）。
• 职业服务（Career Services）
  
  • 个人职业辅导、完善简历、面试练习和职业评估；
  • 校园招聘 –所有职位的招聘面试、秋、春季招聘会（ Fall & Spring Career Fairs）。

B. 快速链接

http://www.uc.edu/careereducation/about.html - ELCE
http://www.uc.edu/careereducation/experience-based-learning/international-experiences.html https://www.uc.edu/international/services.html - UC International Student Services
Experience-Based Learning and Career Education 2016-2017 Annual Report CEAS Post Graduation Outcomes 2015-16 CECH Post Graduation Outcomes 2015-16 http://www.uc.edu/careereducation/experience-based-learning/undergraduate-research.html http://www.uc.edu/careereducation/experience-based-learning/internship.html

C. 带薪实习项目职业搜索（The Coop Program Job Search）

• 带薪实习顾问的作用
  
  • 为学生提供咨询和指导，帮助学生为带薪实习做好准备；
  • 帮学生在选择的工作职位数据库中发布个人求职简历；
  • 推荐与学生所学专业有关的公司，供学生研究；
  • 面见学生，帮助他们寻求带薪实习项目；
  • 帮助学生建立和雇主的联系，面试后向学生反馈雇主建议和意见。
• 带薪实习学生的责任
  
  • 大学一年级春季学习修“带薪实习课程介绍”课。
  • 积极参加竞争性带薪实习职位搜索(3 – 6 个月)，职位是有竞争性的，需要自己充分发挥主观能动性，学校在提供强大平台支持的前提下，并不负责最终的安置。
    
    • 撰写有 竞争性的个人求职简历，练习英语和积累面试技巧；
    • 与带薪实习顾问或职业教练合作，在辛辛那提大学内部和外数据库中搜索雇主信息，并与之互动 。
• 在任何地方的带薪实习都保持求职的敏感度
  
  • 自己独立搜索美国、祖国以及海外的机会 ；
  • 通过练习，为参加面试、职业介绍会、职业交流活动等做好准备 ；
  • 研究最有可能雇用 国际学生的公司；
  • 参加雇主的介绍会、招聘会、定期面试等活动。

D. 国际学生服务

• 对所有国际学生的服务和资源
  
  • 文化上的个性化职业培训课程
  • 招聘会准备和高潜力公司识别
  • 有竞争力的简历创作和编辑
  • 求职信英语语法和专业格式的修改
  • 面试前的准备和面试后的反思
  • 网络和电梯演讲实践（Networking & Elevator Speech Practice）
  • 现场或在线形式的工作搜索研讨会
• 国际带薪实习工作职位搜索介入计划（Job Search Readiness Intervention Program for International coop students）
  
  • 评估学生的求职技能, 并密切监控进度
  • 关注在寻找带薪实习工作岗位面临困难的学生
  • 增强自信, 教授其他求职方法
  • 培训学生量身定制简历和求职信
  • 加强面试、社交和自我提升技能
  • 提高对美国商业习俗和术语的理解
  • 针对学生需求，提供“文化胜任职业辅导课程”（Culturally Competent Career Coaching sessions ）
  • 寻找雇用国际学生的公司

Q&A-国际生对实践学习与职业导向性教育的补充问题：

1. 国际学生是否可以从商学院获得合作或实习？
- 是的, 但是LCB 职业中心管理自己的实习项目, 不同于工程和设计学院学生，Coop对商科学生不是必修的。

2. 在美国以外的地方获得带薪实习容易吗？
- 除了在美国找工作外, 学生还有三种选择可以在美国以外的地方工作--所有这些选项都符合必修的带薪实习课程要求, 不使用CPT的一个学期, 也不需要外国签证就可以在那里工作：

• 最容易的:学生在自己家乡实习 -我们强烈建议国际学生选择这个方式, 特别是他们的第一个带薪实习课程。 这种求职有不少好处。在他们的辛辛那提大学顾问的指导下, 学生们可以利用家庭关系在一家国外设有分支机构的美国公司找工作，住在家里也可以节省生活成本。
• 相对容易: 实践学习与职业导向性教育(ELCE) 的国际实践项目(IEP) -选择去IEP项目支持的10-12个国家工作。IEP 与每个国家的第三方平台合作, 为学生提供在该国求职、住房、生活资源和工作便利的支持。然而, 学生必须有经济能力支付大量的课程费用, 并遵守严格的最后期限。在 IEP顾问的指导下, 学生必须尽早做好计划， 以便得到许可和了解该国家的习俗。
• 比较容易: 世界范围的带薪实习机会 - 学生从其他外部资源找自己的国外实习工作。这意味着学生必须自己为工作、住房和国内支助作出一切安排。国际服务教练 (International Services Coach) 将为学生提供额外的支持和资源，并提供雇主要求的大学文件。

3. 在美国以外实习的平均收入是多少？
- 大多数IEP国际实习和合作项目 都是无偿的, 因为他们是持教育签证而不是工作签证。例外情况可能是学生在自己的国家实习。通过国际体验项目（International Experience Program）, 可以更容易地获得在美国境外的无偿合作教育实习机会。美国以外合作教育的平均收入因国家不同而异。

4. 雇用辛辛那提大学工程公司和DAAP专业带薪实习项目学生的公司列举：

5. 分享在美国和美国以外地区完成工程、商业、 DAAP等专业带薪实习课程的国际学生的感言，请见链接：http://www.uc.edu/careereducation/about.html - ELCE 点击Coop&IEP网页

6. 你们如何为国际学生应付“特朗普情况”（ Trump situation）对留学生造成的影响？
- 通过求职介入计划（Job Search Intervention Program）的辅导和提供个人支持。根据现任特朗普政府的政策计划, 我们一直在向国际学生提供关于工作授权和H-1B签证赞助的最新情况。我们已经请了移民事务律师来讨论这些问题。

7. 对国际学生来说, 在校园工作容易吗？
- 众多国际学生在校园里工作!他们与学校从事带薪实习、实习的教职员工一道，通过校园网就可以申请。与参加合作教育实习相比, 留学生在校园里找工作会更容易。我们看到国际学生在校园的各个部门、学院工作。如果他们有较好的英语沟通能力, 他们比较容易在校园里找到工作。

8. 商科学生在合作教育或实习期间的平均收入是多少？
- 平均工资为每小时15美元。

9. 能提供一个在美国和美国以外地区完成带薪实习的商学院国际生的案例吗？
- 来自印度的国际学生Ananya Handa本科时学习金融, 目前正在攻读金融学硕士学位。她此前曾在印度新德里GAIL有限公司参加过商务开发方面的实习。在美国, 她在波士顿的约翰•汉考克投资公司（John Hancock Investments）、纽约市的巴利亚斯尼资产管理公司（Balyasny Asset Management）和辛辛那提的基金评估集团（Fund Evaluation Group）合作实习。Ananya担任基金评估集团全球固定收益和信贷全职研究分析师, 获得了H-1B赞助。

10. 商学院为国际学生提供哪些额外的职业服务,就业率是多少？
- Lindner职业服务中心提供职业辅导、社交活动、雇主信息会议、国际校友小组委员会活动以及针对国际学生的网络研讨会/在线资源等服务。 本科生的就业率在85% 左右, 研究生的就业率为90%。