辛辛那提大学(UC)的设计、建筑、艺术和规划学院（即DAAP学院）是全球排名前3的设计学院，建筑和室内设计学院的声望也可以跟哈佛大学比拼，学院开设服装设计、平面设计、工业设计、建筑设计、室内设计、艺术史、纯艺术、城市规划以及城市研究多项专业课程。

DAAP 的教学楼Aronoff 美术设计中心（Aronoff Center for Design and Art）是由美国著名建筑师Peter Eisenman所设计，在当时是比较有争议的建筑。知名的建筑设计师Michael Graves，John Hejduk都是辛辛那提大学的杰出校友。

图为DAAP教学楼全景

完善的带薪实习（CO-0P）教学体制

说起辛辛那提大学，就不能不提到这里的带薪实习CO-OP项目，这个体制是辛辛那提大学赫尔曼·施奈德（Heman Shneider）于1906年最先所提出的,它的基本特征是学习与工作相结合。带薪实习教育在美国产生决非偶然，它是美国高等教育在美国自身社会、政治和经济的影响下发展的结果，是一种“实用主义”的教与学的结合。这种在“真实世界中学习”的教学体制对设计教学的促进显得特别明显。这里的设计系学生在大学五年之内会有6个学期到企业工作和实习。学校并有专门的机构来负责联系学生外出实习。为了使在企业的工作岗位不中断，学校将学生分成两组，一组在学校学习，另一组到企业工作，每学期两组轮换一次。这种教学体制能保证学生在毕业之前有足够的实践经验,并让学生真正了解企业需要什么样的人才。这一模式在辛辛那提大学已经非常完善，在组织、机构、运作等方面形成了一整套规范。完善的带薪实习CO-OP 教育，是培养出高质量的学生的强有力的保证。

UC带薪实习项目

在DAAP，学生在高年级的课程大多有企业赞助。这种由企业资助的课程能保证学生把项目能做的更充分，学生在某种程度上愿意为做实际项目投入很多精力。在DAAP 的设计学院，由Craig M. Vogel教授负责的设计创新研究中心，就是一种这样的机构，是一个负责给课程联系研究项目以及推荐学生实习和给企业提供研究资讯的一个组织。

这学期末一个由工业设计高年级和服装设计高年级联合组成的团队在KODAK所资助的项目上进行了实习。Kodak 公司所希望设计的数码相机是能和服饰相结合，相机成为服装的一部分，整个课程项目由5组团队完成，每个团队由一名工业设计学生和一名服装设计学生组成，进行研究设计。在最后答辩的时侯，还请了模特进行简单的服装表演，主要是各种数码相机的使用方式的演示，效果很好。评委只是一个老师和三个从KODAK公司来的专家来评判。这种由工业界背景的专家为主的设计评判方式更能让学生知到自己的作品价值和更容易发现问题所在。

UC带薪实习项目

DAAP学院在全美和其他国家1300家企业建立了合作关系，DAAP毕业的学生不仅学术能力强还拥有知名合计企业的真实工作经验，A&F，Chute Gerdeman Group Cintas， Convergys， 费雪（玩具公司）； FrChDesign Worldwide, Frog Design, GBBN, Gensler& Associates Architects(建筑公司)；JCPenney; LPK, Lippincott Mercer, 梅西百货，P&G， 华纳兄弟（电影公司） 苹果等。

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辛大DAAP校友参与星战系列电影的玩具设计及特效

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辛辛那提大学(UC)的设计、建筑、艺术和规划学院（即DAAP学院）是全球排名前3的设计学院，建筑和室内设计学院的声望也可以跟哈佛大学比拼，学院开设服装设计、平面设计、工业设计、建筑设计、室内设计、艺术史、纯艺术、城市规划以及城市研究多项专业课程。

DAAP 的教学楼Aronoff 美术设计中心（Aronoff Center for Design and Art）是由美国著名建筑师Peter Eisenman所设计，在当时是比较有争议的建筑。知名的建筑设计师Michael Graves，John Hejduk都是辛辛那提大学的杰出校友。

图为DAAP教学楼全景

完善的带薪实习（CO-0P）教学体制

说起辛辛那提大学，就不能不提到这里的带薪实习CO-OP项目，这个体制是辛辛那提大学赫尔曼·施奈德（Heman Shneider）于1906年最先所提出的,它的基本特征是学习与工作相结合。带薪实习教育在美国产生决非偶然，它是美国高等教育在美国自身社会、政治和经济的影响下发展的结果，是一种“实用主义”的教与学的结合。这种在“真实世界中学习”的教学体制对设计教学的促进显得特别明显。这里的设计系学生在大学五年之内会有6个学期到企业工作和实习。学校并有专门的机构来负责联系学生外出实习。为了使在企业的工作岗位不中断，学校将学生分成两组，一组在学校学习，另一组到企业工作，每学期两组轮换一次。这种教学体制能保证学生在毕业之前有足够的实践经验,并让学生真正了解企业需要什么样的人才。这一模式在辛辛那提大学已经非常完善，在组织、机构、运作等方面形成了一整套规范。完善的带薪实习CO-OP 教育，是培养出高质量的学生的强有力的保证。

UC带薪实习项目

在DAAP，学生在高年级的课程大多有企业赞助。这种由企业资助的课程能保证学生把项目能做的更充分，学生在某种程度上愿意为做实际项目投入很多精力。在DAAP 的设计学院，由Craig M. Vogel教授负责的设计创新研究中心，就是一种这样的机构，是一个负责给课程联系研究项目以及推荐学生实习和给企业提供研究资讯的一个组织。

这学期末一个由工业设计高年级和服装设计高年级联合组成的团队在KODAK所资助的项目上进行了实习。Kodak 公司所希望设计的数码相机是能和服饰相结合，相机成为服装的一部分，整个课程项目由5组团队完成，每个团队由一名工业设计学生和一名服装设计学生组成，进行研究设计。在最后答辩的时侯，还请了模特进行简单的服装表演，主要是各种数码相机的使用方式的演示，效果很好。评委只是一个老师和三个从KODAK公司来的专家来评判。这种由工业界背景的专家为主的设计评判方式更能让学生知到自己的作品价值和更容易发现问题所在。

UC带薪实习项目

DAAP学院在全美和其他国家1300家企业建立了合作关系，DAAP毕业的学生不仅学术能力强还拥有知名合计企业的真实工作经验，A&F，Chute Gerdeman Group Cintas， Convergys， 费雪（玩具公司）； FrChDesign Worldwide, Frog Design, GBBN, Gensler& Associates Architects(建筑公司)；JCPenney; LPK, Lippincott Mercer, 梅西百货，P&G， 华纳兄弟（电影公司） 苹果等。

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